言语理解主旨题之“忠于材料”

　　主旨题在公职类笔试当中是一种比较有难度的题目，是许多考生为之头疼的题型，但又占据了言语理解的半壁江山，因此这是各位考生必然要攻破的一种重要题型。很多考生反映，做主旨题完全凭感觉，正确率自然也是忽高忽低，完全不能保证言语理解板块的得分率。主要是因为对于文字的理解大家总是容易陷入“主观理解”、“个人感受为主”的陷阱。这种情况下，更需要我们尊重原文，尊重作者个人的主观意思表达。接下来，我们通过一道例题来告诉大家在主旨题中如何做到“忠于作者”。

　　例题

　　站在亲情的角度，人们都希望逝者没有真正地死去，希望他们永远地活下去。这是很正常的情感。但是，站在客观的角度，每个死亡的生命至少在肉体上已经失去了生命的特征，并且整个肉体也必然会消失。从精神层面上讲，生命的延续是脱离生物学概念的，一个人生命在精神层面存在多久，取决于这个生命为世界带来了多少值得怀念的东西。现代生命观跳出了肉体的观念，将捐出自己的器官视为生命的延续，以及自己在这个世界存续的最好方式。

　　这段文字主要表明：

　　a.精神层面的死亡不同于肉体层面的死亡

　　b.捐献器官是延长生命在世界上存续的时间的一种方式

　　c.生命观应该跳出肉体的层面，倡导器官捐献

　　d.人们不希望亲人离世，也不愿意捐献他们的器官

　　【解析】

　　首先，分析文段。文段的前两句话说明了，站在亲情的角度，人们舍不得亲人逝去，希望他们永远活下去。接着作者通过一个转折词“但是”表达自己的观点，说明在客观的角度上来说肉体已经死亡。接着论述精神层面存在多久，取决于生命为世界带来了多少值得怀念的东西。通过转折后的表述我们可以知道，此时作者的倾向是在肯定肉体的死亡是一种不可逆的事实。接着又指出，“现代生命观跳出了肉体的观念，将捐出自己的器官视为生命的延续，以及自己在这个世界存续的最好方式”。从这里可以看出，作者对于捐献器官这件事是持肯定态度。再结合前两句话，结合人们的一般愿望，捐献器官可以实现人们对于亲人的情感寄托。

　　其次，对比选项。b项是对主旨句的同义替换。选择b选项。这道题，很多考生通过自己的主观臆断认为既然捐献器官是件好事，那么是不是应该倡导呢?大家注意，“倡导”在原文中，作者并没有明确表示，仅仅属于做题人的主观想法，不代表作者的观点。因此，不能选c。a与d选项与作者的观点无关，直接排除。

　　综上所述，做主旨题时一定要尊重作者的主观表达，切忌带入过多自我的“揣测”。希望通过讲解，各位考生们能对主旨题有更加清晰的认识。